為深入貫徹落實《自治區教育廳關于推進職業教育與本科教育協同育人的指導意見》，進一步深化兩校教育科學領域聯合培養機制，提升應用型本科人才培養質量，探索形成可推廣的協同育人模式，5月10日，昌吉學院教育科學學院與新疆職業大學教育科學學院攜手，以本科畢業論文答辯為關鍵抓手，成功開展了兩校畢業論文答辯共建工作。
精心籌備，搭建協同育人橋梁。答辯工作籌備階段，兩校教育科學學院高度重視、緊密協作。雙方召開線上、線下溝通會議，新疆職業大學教育科學學院按照昌吉學院所制定的答辯流程設計、兩校做到了協作分工、資源共享以及高標準質量互評，順利進行本科論文指導工作。為確保工作順利推進，兩校確定好聯絡教師，進行了細致溝通，為本科答辯工作的開展奠定了堅實基礎。
跨校導師協作，凝聚協同育人合力。在此次本科答辯工作中，跨校導師進行協作，新疆職業大學教育科學學院侯權容老師和朱隆老師積極發揮專業優勢，受邀承擔昌吉學院本科學生的論文指導工作。從嚴格把握論文選題、反復打磨開題報告，到研究過程中的定期交流、論文初稿的多次修改完善，兩位老師始終與學生保持密切溝通，給予耐心細致的指導，順利完成了論文指導工作。
標準化答辯，嚴把人才培養質量關。本次學前教育專業本科畢業論文答辯嚴格按照標準化流程有序開展，答辯現場氣氛嚴肅而熱烈，答辯學生圍繞各自精心撰寫的畢業論文進行匯報展示，充分展現了扎實的專業知識和較強的科研能力。
論文評價標準共享，共促育人水平提升。在質量互評環節，兩校教師圍繞畢業論文的選題質量、研究設計、寫作規范、答辯表現等方面進行了深入交流與互評。通過相互學習、相互借鑒，實現了兩校專業建設的共同提升。為今后改進教學方法、提高教學質量提供了有益參考。同時，通過論文答辯互評也激發了兩校教師之間的合作意識，有力推動了雙方育人水平的共同提升。
(文/稿：侯權容 初審：王巧巧 復審：劉月華 終審：周全新 編輯：徐長偉）
